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音乐系

详细介绍

音乐系

1、乐理

在教授学员演唱曲目的进程中,进行发声训练,讲授基本的乐理知识。演唱和感受不同题材、不同体裁、不同风格的声乐作品,理解作品内涵,激发学习歌唱的兴趣,提高歌唱的艺术表现力。结合音乐作品,学会音乐文化的基本知识,学习科学发声的基本技巧。积极参与艺术实践活动,拓宽艺术视野,提高对音乐的感受能力与审美能力,抒展音乐才华。

教学时间:

教学层次安排:

(1)《基础班》

教学时间:

教学内容

唱准do、re、mi、fa、sol、la、si七个基本音级的音高,加高音点或低音点音级的音高。在教师的指导下,自然地、完整的唱歌。能视唱由常用单纯音符组合成的四到八小节曲调。能懂得四分音符、八分音符、二分音符等常用单纯音符的时值,并学会放松、自然地发声、唱歌。

(2)《提高班》

教学时间:

教学内容:

学习呼吸自然有控制地演唱不同风格的歌曲。在唱好中声区的基础上,逐步扩展音域。能正确发出母音与辅音。使用不同的速度与力度来表现歌曲。进行二声部发声练习,逐步做到声部间的协调与均衡。

(3)《进修班》

教学时间:

教学内容:

歌唱时能做到有气息支持的发声,高音区时气息的控制声音的圆润。学习不紧张的强声和嘹亮的弱声的发声技巧、换声区圆润的高音唱法,应用不同的音色表达不同性质的歌曲。协调与均衡地演唱多声部合唱歌曲,懂得分辨美声唱法、民族唱法、通俗唱法。


2、钢琴

通过各个层次阶段的教学,使学员掌握钢琴技能技巧和乐理的基本知识,增强学生对钢琴乐曲的理解能力和弹奏的表现力,掌握基本的即兴伴奏技能,能自如地弹奏一些小型的钢琴名曲。用心灵去感受音乐,表现音乐,从而提高文化品位愉悦生活。

教学时间:

教学层次安排:

(1)《拜厄班》

教学时间:

教学内容:

掌握五线谱基本乐理知识和钢琴弹奏的基本技能技巧,能独立地弹奏简单曲

(2)《车尔尼“599”班》

教学时间:

教学内容:

巩固和提高五线谱知识,准确理解、熟练运用乐谱中各种表情记号,乐理知识有更快的提高和进步。进一步训练手指的灵活性和力度,提高弹奏技能技巧,增强学员的弹奏表现力,较为自如连贯地弹奏乐曲。

(3)《车尔尼“849”班》

教学时间:

教学内容:

进一步加深对基本和声的理解;掌握乐曲的分句、分段,声部进行等表现方法,了解基本的调式、调性和曲式。掌握并学会应用乐曲中出现的各种节奏及符号标记;熟练掌握常用的弹奏技巧,弹奏的速度和灵敏度上有进一步提高,并能根据乐曲内容,轻、重、缓、急地表达出不同曲子的风格,能视奏简易的中外名曲、名歌。

4.《名曲班》

教学时间:

教学内容:

掌握音阶G、D、A、E、F、bB、bE、大调、e、b、#f、#c、d、g、c自然小调、和声小调及正三和弦的转位。扩展学员音乐视野,提高对各类乐曲的感受理解与表演能力,使学员的音乐潜能得到最大限度的开掘与发展。巩固学过的所有技能技巧,在原有的基础上提高熟练程度,同时要求学员能区分不同体裁的乐曲,并体现在表演风格上,充分展示学员的钢琴表演才能。


3、二胡

学习了解二胡结构、掌握指法定位。在基本指法、弓法和节奏的渐进的训练中,掌握二胡基本演奏法。通过不断地强化训练,学习复杂指法、弓法节奏的变换技巧,完整表达乐曲,达到二胡考级四级水准。

教学层次分基础、提高班二个层次

基础班

教学内容:

学习掌握演奏姿势、正确弓法,能初步掌握二胡的定音和校音。掌握好D调、G调,上、中、下换把技术。音准稳定、节奏良好、乐曲表达完整。初级班结业相当于二胡考级三级水准。

提高班

教学内容:

学习掌握好校音和定弦。比较好的运用揉弦、滑音、拨弦等常用技术。短、快弓干净、清楚,出音有弹性,慢、长弓运弓音质扎实,音色圆润,两手配合密切,能掌握乐曲演奏风格。提高班结业相当于二胡考级四级水准。


4、陶笛

(1)陶笛吹奏姿势


(2)

(3)手型(六孔吹奏)

(4)呼吸方法

(5)运舌方法

(6)演奏方法

(7)演奏技巧

(8)6孔陶笛指法对照表(黑色按,白色放)

(9)简谱乐理知识

(10)练习曲


5、长笛

通过学习长笛,了解其音色音响、特点、构造、吹奏方法、演奏简单的曲目以及舞台表演,达到自我欣赏与团体合作的目标。由浅入深,由易到难,因材施教,采取多种形式让学生对这门课程的学习与兴趣有所提高。

教学分为三个层次:基础、巩固、提高。

基础班

教学内容:

从基础学习开始,了解乐器的构造,拼装以及简单的保养。了解长笛的吹奏方式,如口型、以及发音的方式等。学习正确的呼吸方法。了解长笛的基础指法、长音的演奏、吐音的演奏以及手指机能的训练等。对基本的乐理知识要有所了解。音符、休止符、谱号、五线谱等。通过第一学期的练习掌握C大调、a和声小调的音阶及琶音、较基础简单的练习曲、乐曲的吹奏。通过第二学期的联系掌握一升一降内的各大小调音阶及琶音、简单的练习曲和乐曲的吹奏。

巩固班

教学内容:

进一步的学习长笛的演奏技巧,对节奏的进一步学习。第一学期教授两升两降内的音阶及琶音、稍有技巧的练习曲和乐曲的吹奏。第二学期教授三升三降内的音阶及琶音、技巧性的练习曲和乐曲的吹奏。

提高班

教学内容:

学习较为复杂的音乐结构,教授音乐乐感和音乐欣赏能力。配合音乐理论,通过对音乐的理解有感情的演奏乐曲,适当的跟随伴奏演出。


6、古筝

学习古筝,掌握基本的乐理知识、准确的音乐节奏,熟练地演奏乐曲。提高对民族音乐的感受力与欣赏能力,陶冶情操、愉悦身心。弘扬民族音乐文化、丰富自身的精神生活、赞美现代的和谐文明。

教学层次分基础、提高、进修三个层次

基础班

教学内容:

认识古筝,了解古筝的历史及学习的要求,学习弹奏古筝的坐势、手势、音位,教授多种指法练习。进行《中国古筝考级曲集》、《古筝速成》教材中一级、二级、三级乐曲弹奏练习,基本掌握弹奏古筝的基本知识,学会欣赏和弹奏一些《中国古筝考级曲集》中的三级曲目。

提高班:

教学内容:

学习提高古筝弹奏技巧,进行《中国古筝考级曲集》、《古筝速成》教材中四级、五级、六级乐曲弹奏练习,通过学习达到自如地弹奏古筝,较流畅地表达出乐曲的寓意、情感。

进修班二年

教学内容:

学习提高古筝弹奏技巧,配合理论学习分析乐曲时代背景、作曲的内涵及情感,达到独自看谱、有水准、有感情地弹奏乐曲,并能充满感情地进行即兴伴奏。


7、萨克斯

通过学习萨克斯管,了解其构造,吹奏方法以及演奏简单的曲目,达到自我欣赏与团体合作的目标。由浅入深,由易到难,因材施教,采取多种形式让学生对这门课程的学习与兴趣有所提高。

教学分为三个层次:基础、巩固、提高。

基础班一学期

教学内容:

从基础学习开始,了解乐器的构造,拼装以及简单的保养。了解萨克斯管的吹奏方式,口型,以及发音的方式。学习正确的呼吸方法。了解萨克斯的基础指法,长音的演奏,吐音的演奏。对基本的乐理知识要有所了解。音符,休止符,谱号,五线谱等等。通过第一学期的练习掌握简单的练习曲,乐曲的吹奏。

巩固班:

教学内容:

进一步的学习萨克斯的演奏技巧,对节奏的进一步学习。教授三升三降内的大小调式音阶、琶音等。

提高班:

教学内容:

学习较为复杂的音乐结构,教授音乐乐感和音乐欣赏能力。配合音乐理论,通过对音乐的理解有感情的演奏乐曲,适当的跟随伴奏演出。


8、琵琶

通过学习了解琵琶的乐声、性能、特点,进行自弹、自唱、自乐、自我欣赏,发挥手指能动性,加强左右脑的调节能力,增强身心健康,展示新时代老年人的风采,弘扬民族音乐文化。

教学分基础、提高班二个层次

基础班

教学内容:

了解琵琶的历史,学会弹琵琶的抱势、坐势;掌握琵琶的基本弹奏知识,选学〈中国琵琶考级曲集〉中的一级曲目,学会弹奏部分简单乐曲。

提高班;

教学内容:

进一步掌握琵琶的乐理知识和弹奏琵琶的技巧,了解乐曲的寓意、背景,带着感情深情地弹奏出动人优美的乐声,从而来感染欣赏者,陶冶情操。


9、电子琴

通过电子琴学习和基本的乐理知识教育,领略各种节奏的律动,理解音乐、热爱音乐。掌握准确的音乐节奏,基本的操作方法。经过坚持不懈的努力,逐步达到电子琴三级演奏水准。

教学分基础、提高班二个层次

基础班

教学内容:

认识电子琴的基本功能,掌握各功能健的标识、使用与基本演奏法。学习并能较熟练看懂五线谱,做到能边看谱边凭触感演奏,进行演奏练习曲练习,达到上海市电子琴考级一级标准。

提高班

教学内容:

进行《电子琴教材》中二级练习曲、第三级练习曲练习,学习电子琴弹奏的各种技巧和各类常用音乐术语,顺序渐进,逐步达到上海市电子琴考级二级水准。


10、葫芦丝

学习《葫芦丝》让老年人掌握基本乐理知识,音乐节奏、音准,熟练吹奏,对乐器的了解,音乐的欣赏。悠扬动听的乐声,丰富老年人的生活乐趣。

教学时间

教学内容

第一学期

1、葫芦丝简介、结构图示了解。

2、发音、坐立姿势、按孔方法。

3、气息运用、口腔练习、长音、八度音阶。

4、简单练习曲学习。

第二学期

1、指法与节拍练习。

2、左右手配合练习。

3、拍子、节奏、指法配合练习。

4、一级乐曲学习。

第三学期

1、长音与连音练习。

2、气息与强弱练习。

3、结合乐曲针对性学习。

4、二级乐曲学习。

第四学期

1、活指、倚音练习。

2、单吐、舌技巧练习。

3、多中指法转换练习。

4、二级乐曲学习。


11、声乐

在教授学员演唱曲目的进程中,进行发声训练,讲授基本的乐理知识。演唱和感受不同题材、不同体裁、不同风格的声乐作品,理解作品内涵,激发学习歌唱的兴趣,提高歌唱的艺术表现力。结合音乐作品,学会音乐文化的基本知识,学习科学发声的基本技巧。积极参与艺术实践活动,拓宽艺术视野,提高对音乐的感受能力与审美能力,抒展音乐才华。

教学时间:

教学层次安排:

1.《基础班》

教学时间:

教学内容

唱准do、re、mi、fa、sol、la、si七个基本音级的音高,加高音点或低音点音级的音高。在教师的指导下,自然地、完整的唱歌。能视唱由常用单纯音符组合成的四到八小节曲调。能懂得四分音符、八分音符、二分音符等常用单纯音符的时值,并学会放松、自然地发声、唱歌。

2.《提高班》

教学时间:

教学内容:

学习呼吸自然有控制地演唱不同风格的歌曲。在唱好中声区的基础上,逐步扩展音域。能正确发出母音与辅音。使用不同的速度与力度来表现歌曲。进行二声部发声练习,逐步做到声部间的协调与均衡。

3.《进修班》

教学时间:

教学内容:

歌唱时能做到有气息支持的发声,高音区时气息的控制声音的圆润。学习不紧张的强声和嘹亮的弱声的发声技巧、换声区圆润的高音唱法,应用不同的音色表达不同性质的歌曲。协调与均衡地演唱多声部合唱歌曲,懂得分辨美声唱法、民族唱法、通俗唱法。


12、独唱

教学时间:

教学内容:

深入讲解声乐理论,重点分析、讲解、呼吸在歌唱中的作用,结合练声,领悟和掌握有气息支持的发声歌唱。重点分析,讲解歌唱的共鸣。结合练声,领悟和掌握歌唱共鸣的运用,结合正确的气息,喉形,建立一个正确的发声音响。深入讲解声乐理论,重点分析,讲解歌唱的语音。结合练声,,逐步领悟和掌握歌唱语音的正确性,结合呼吸、发声、共鸣,字正腔圆、声情并茂的演唱好歌曲。


13、合唱

教学时间:

教学内容:

进行声音训练,解决吸气量、控制能力、气与声结合的正确比例关系。进行合唱的音准与节奏训练和合唱中吐字与咬字训练,教授有关知识,对老年女声小组唱组合进行研讨,同时为街道社区群众性歌咏活动培养骨干,为城市精神文明建设服务。


14、音乐欣赏

学习了解音乐艺术的基本知识,初步认识西方音乐艺术。使学员能够结合相关学科的基础知识,具有对不同时期、不同民族的音乐有初步的鉴赏能力,以及对音乐的创作与表演独立的判断力。

教学时间:

教学内容:

专题分类讲述西方音乐史、音乐体裁及乐器等;以历史发展为线索,选择不同历史时期的经典作品进行详细讲解,在聆听欣赏音乐的过程中,充分享受音乐所能带来的愉悦,同时对音乐艺术有较为深入的了解与认识。培养良好的艺术趣味和格调,升华高尚的情感,形成热爱艺术与生活、尊重不同民族文化的价值观。